Alunos participantes do PIBID na EMEB Cirilo Dal'Óglio, visitam a Unoesc Xanxerê

Acadêmicas do curso de Pedagogia, integrantes ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Unoesc Xanxerê, desenvolveram recentemente, a visitação a infraestrutura da Unoesc. A atividade diferenciada ocorreu juntamente com alunos da escola Cirilo Dal’Óglio, também acompanhados pela supervisora do projeto Pibid na escola, Simone Dalalibera

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UNOESC LANÇA LIVRO ON-LINE DO PIBID SOBRE ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA APRENDIZAGEM

Por: Jessica Novello jessica.novello@unoesc.edu.br

18 de Agosto de 2015

A Unoesc lançou na sexta-feira (14) o livro on-line O lúdico como articulador da aprendizagem no Pibid. O e-book, disponível de forma gratuita na página da editora Unoesc, apresenta 37 estratégias de intervenção pedagógica realizadas pelos bolsistas pibidianos nas escolas conveniadas em que atuam.   

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), é desenvolvido na Unoesc desde 2010. Através de uma parceria com as escolas de Educação Básica Pública, acadêmicos dos cursos de licenciatura da instituição - Artes Visuais, Educação Física, História, Música e Pedagogia - adquirem o primeiro contato com a docência.

O pró-reitor de Graduação da Unoesc, professor Ricardo Marcelo de Menezes, afirmou que o Pibid envolve todo o corpo docente e discente da Unoesc, e que oportuniza uma interação direta com as escolas.

— Esse processo é de extrema importância porque melhora a qualidade da formação e faz o aluno vivenciar a realidade da escola e o que ele irá enfrentar na futura profissão. O livro é essencial para que as pessoas conheçam esses trabalhos desenvolvidos, podendo inclusive aplicar o que está sendo gerado de conhecimento — disse o pró-reitor.

Para a coordenadora de gestão da Unoesc e organizadora do livro, professora Patrícia Aparecida Pedroso, a publicação servirá como guia para os professores trabalharem a ludicidade em sala de aula.

— Todas as pesquisas nos mostram que a melhor maneira para o aprendizado é trabalhando através do lúdico, momento em que a criança ou o adolescente entra em contato com os materiais apresentados, provocando o encantamento e o estabelecimento de ideias e relações lógicas — complementou.

O acadêmico de Música e pibidiano da Unoesc Capinzal, Thiago Deitos, afirmou que a oportunidade oferecida pelo Pibid é essencial para a vida acadêmica e futuramente profissional, já que oportuniza o contato com a sala de aula antes mesmo da formação.  

— Uma ótima oportunidade de desenvolvermos nossos próprios projetos incentivando a criatividade — falou.

Assim como são importantes para os alunos, os trabalhos desenvolvidos pelo Pibid são fundamentais para as escolas. Representando todos os supervisores dos projetos, a professora Jacqueline Baptista Righi disse que as atividades propostas pelos alunos bolsistas acarretam em conhecimento para ambas as partes.

— Notamos que a aprendizagem, tanto dos pibidianos quanto dos alunos das escolas, está cada vez melhor, fazendo com que o crescimento de ambos aconteça de forma conjunta — disse.

A coordenadora institucional do Pibid e também organizadora do livro, professora Regina Oneda Mello, explicou que o objetivo das publicações é proporcionar aos leitores o compartilhamento das atividades apresentadas.

— As atividades descritas atendem a objetivos educacionais de construção do conhecimento em diferentes áreas do saber. Alicerçadas nos princípios da interação, parceria e emoções — finalizou.

LANÇAMENTO

Estiveram presentes no lançamento do livro on-line o pró-reitor de Graduação da Unoesc, professor Ricardo Marcelo de Menezes, as organizadoras do livro, professoras Patrícia Aparecida Pedroso e Regina Oneda Mello, a coordenadora do curso de Educação Física, professora Elisabeth Baretta, a diretora executiva da Editora Unoesc, Debora Diersmann, a professora Teresinha Peliciolli Deitos, os bolsistas do Pibid Iara Daiany de Souza Pereira e Thiago Deitos e representando os supervisores das escolas, a professora Jacqueline Baptista Righi.

Na oportunidade, a organizadora do livro, professora Regina Oneda Mello, afirmou que outras publicações estão programadas para 2015 sobre atividades desenvolvidas no Pibid, inclusive uma edição especial do Unoesc&Ciência, com artigos científicos a partir de reflexões também vivenciadas nos diferentes projetos do programa.

Brincadeiras Folclóricas

Materiais utilizados: Garrafas pet, Cordas de nylon, Retalhos de EVA, Argolas reciclados, Caixas de fósforos, Palhas de milho, Bolas de meias, Elástico

Objetivo: Envolver os alunos com brincadeiras (no recreio), promovendo a  socialização e o resgate da cultura folclórica brasileira através de brinquedos confeccionados com materiais reutilizados e algumas brincadeiras.

 

 Hoje em dia é comum vermos crianças inseridas no meio tecnológico e seus brinquedos cada vez mais modernos, utilizados de maneira individual. Esta individualidade acaba afastando a criança não apenas de seus colegas, mas também da cultura social em que está inserido e do uso de brinquedos confeccionados por elas.

                    O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor.

     Como meio de promover a socialização e resgatar a cultura folclórica brasileira que é riquíssima, as bolsistas do PIBID de Pedagogia da Escola Municipal. Belisário Pena, recriaram brinquedos típicos desta cultura com o uso de materiais reutilizados, resgatando brincadeiras e jogos da nossa cultura popular, que são de suma importância para o desenvolvimento físico da criança e desperta sua criatividade através da imaginação. 

     Brincadeiras como, Passa Anel, Que mês? Salada mista, O que é o que é entre outros, são importantes porque fazem com que hábitos e costumes sejam transmitidos na sociedade, mantendo as características e marcas de uma cultura, pois é através das crianças que se perpetuam as brincadeiras tradicionais, sendo, estas, preservadas e recriadas a cada nova geração. Portanto, resgatar a tradição das brincadeiras é uma forma de ampliar o universo lúdico e cultural das crianças, além de promover uma interação com outras gerações.

Escrito e realizado por:

SUBBPROJETO – PEDAGOGIA

Escola Municipal Belisário Pena  – Capinzal SC

Coordenadora – Teresinha Pellicioli

Supervisora Bolsista: Sonia Lamb

Acadêmicas Bolsistas: Ana Caroline de Oliveira,  Andressa Almeida , Camilla M. A. Kirst , Daniela Techio , Danieli F. R. Mangolt