PIBID UNOESC: 2014

PIBID de PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA da UNOESC/VDA

No Dia 29 de outubro é Dia Nacional do Livro. A escola de Educação Básica Josefina Caldeira de Andrade estará neste dia com mais um evento com foco no projeto de Leitura da Escola que é a III Feira do Livro uma parceria com a Livraria Real desta cidade que traz livros com preços acessíveis aos alunos, professores e pais que querem adquirir algum exemplar.

Para a efetivação deste evento contamos com a parceria com as Bolsistas do PIBID de PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA da UNOESC/VDA QUE ESTARÃO COM DUAS OFICINAS paralelas ao evento, uma de dobraduras e outra de contação de Histórias. Com a organização do cenário, confecção das roupas e dinamização das oficinas.

Todos os alunos passarão pelas duas oficinas e depois na visitação a Feira do Livro. Desde a organização do evento os alunos do Grêmio Estudantil e demais colaboradores passam nas turmas caracterizados de personagens fazendo a divulgação da Feira bem como deixando uma mensagem da importância de ler. O livro da escola publicado em abril: Nossas Criações e Imaginações foi utilizado para a leitura de poemas e crônicas a todos os alunos, mostrando que temos alunos escritores e com isto valorizar as produções e incentivamos e registramos as memórias literárias dos alunos e professores.

Momentos como este na escola despertam a criatividade, envolvem os estudantes nas dinâmicas de leitura e apropriam-se de valores culturais que só acontecem nas interações.

Toda a comunidade escolar sente-se feliz por poder proporcionar aos alunos principalmente oportunidades únicas de entrar em contato com o universo da leitura e da fantasia.

Estado de Santa Catarina

Escola de Educação Básica Josefina Caldeira de Andrade

Rua Jose Bonaldo, 130 Bairro Farroupilha

Telefone 3 5335490

e-mail eebjosefinacladeira@sed.sc.gov.br

SUBPROJETO PEDAGOGIA UNOESC/MARAVILHA

A instituição educativa, como agente de transformação social, tem o dever de mobilizar-se para resolver situações que interfiram em seu cotidiano, uma vez que somente buscando a solução para os problemas é que iremos modificar o contexto. Devemos, portanto, intervir na realidade e transformá-la, visando o bem da coletividade.

TRÂNSITO

O Programa PIBID no Centro Educacional Mundo Infantil CAIC e das acadêmicas pibidianas do Curso de Pedagogia Andres Graciella Ferreira e Eduarda Cristina Castanha têm como objetivo construir o comportamento do cidadão enquanto usuário das vias públicas na condição de pedestre, condutor ou passageiro, envolvendo os conceitos básicos para cada Ano/Série, a ludicidade e a sustentabilidade.

Nas questões específicas busca-se conhecer as formas, cores e significados das placas mais utilizadas no trânsito;visitar e explorar locais públicos da cidade;orientações para conduzir as crianças nos diversos meios de locomoção;confeccionar semáforo e veículos com material reciclável;desenvolver atividades diversificadas interdisciplinares.

ASSISTINDO O VÍDEO “SEGURANÇA NO TRÂNSITO”PASSEIO DE OBSERVAÇÃO DO TRÂNSITO

PRODUÇÃO ESCRITAGRÁFICO SOBRE OS MEIOS DE TRANSPORTE

RECORTE E COLAGEM DAS PLACAS ENVOLVENDO AULA DE ARTES E DE

EDUCAÇÃO FÍSICA

Por: Ivonete Lunelli Klauck

Coordenadora de Área Pedagogia Maravilha/UNOESC

EDUCAR É IMPREGNAR DE SENTIDO O QUE FAZEMOS A CADA INSTANTE!

Paulo Freire

III Encontro PIBID UNOESC - em XanxerêSC 2014

II ENCONTRO CATARINENSE DO PIBID ITAJAÍ-SC

Subprojeto PIBID Educação Física Joaçaba

PIBID UNOESC São Miguel do Oeste fazendo a diferença na Educação

SUBPROJETO PEDAGOGIA FRAIBURGO/VIDEIRA

PIBID/UNOESC e as Dificuldades de Aprendizagem na escola

SUBPROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA UNOESC JOAÇABA

O Programa PIBID Educação Física no campus de Joaçaba, tem como objetivo oportunizar aos acadêmicos a vivência no processo pedagógico, de modo intervir na promoção da saúde e qualidade de vida dos escolares por meio da orientação de atividades físicas nas aulas de Educação Física, bem como promover encontros temáticos de conscientização dos estudantes sobre as práticas de atividade física e saúde na melhora da qualidade de vida. Ainda, favorecer o desenvolvimento das habilidades motoras dos estudantes, e analisar as características dos programas de Educação Física Escolar oferecidos pela rede estadual e municipal de ensino fundamental dos municípios de Joaçaba, Luzerna e Herval D Oeste (SC), de modo a determinar o nível de atividade física e as capacidades físicas dos escolares, investigando os comportamentos de risco, mediante levantamento de informações sobre práticas alimentares, fatores motivacionais relacionados a prática da Educação Física e nível de intensidade dos esforços físicos a que os mesmos são submetidos. Desde a implantação do Projeto em março de 2014, o grupo de bolsistas acadêmicos e professores tem se reunido quinzenalmente para discutir as ações de implementação e atuação no Programa.

Por conta do conjunto de ações de transposição didática previstos, como análise dos documentos prescritivos, da estrutura diretiva e pedagógica da escola, perfil, objetivos e necessidades das escolas e dos alunos, recursos físicos e pedagógicos disponíveis e das metodologias de ensino, além da atuação junto com o Professor de Educação Física no auxílio e exercício da docência, foram elaboradas e estão em fase de execução, quatro ações específicas: - EEB Oscar Rodrigues da Nova: tem como objetivo proporcionar a integração entre as famílias e a escola, para que os educandos tenham oportunidades de vivenciar a união, a partilha, a cooperação e o dinamismo entre colegas, professores e familiares num ambiente de confraternização e socialização. O projeto a ser desenvolvido será composto pela Gincana Escolar e pelas atividades extraclasse: escolinha de futsal, badminton e judô, reforço escolar, apresentações culturais para a Pastelada Junina, apresentações para o Sarau da Poesia, restauração e pintura do muro da escola, palestras educativas, campanha do corte de cabelo, mural da Copa do Mundo, ações de incentivo à leitura, confecção de brinquedos com material sucata, eventos esportivos e o Almoço de Confraternização, que proporcionarão aos alunos o desenvolvimento da cidadania, o respeito às regras, a cooperação, o trabalho em equipe, favorecendo a integração entre os participantes e a tomada de decisões. - Centro Educacional Roberto Trompowsky: O recreio vem sendo um dos grandes problemas enfrentados pela maioria das escolas, pois é neste curto espaço de tempo que todos os alunos se reúnem. Transformá-lo em um momento lúdico e prazeroso, bem como a organizar e entreter os alunos, proporcionando uma maior integração é desafiador. Com intuito de diminuir conflitos, pequenos acidentes e possibilitar outras vivências corporais, o Projeto Recreio Divertido visa oferecer brincadeiras e jogos dirigidos durante o momento do Recreio Escolar. - EM Prof. Cruz e Sousa: O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos, sendo uma experiência humana rica e complexa. O objetivo do projeto é a elaboração de brinquedos com materiais reutilizáveis para a prática de Educação Física na escola, fazendo com que os alunos utilizem esses materiais para a prática de jogos competitivos, recreação, lazer e diversos esportes que fazem parte de nossa cultura, resgatando valores com brincadeiras antigas e cooperativas. - EM São Francisco: A escola enfrenta alguns desafios durante o intervalo do recreio. A proposta de intervenção é trabalhar com os mais diversos jogos de cunho recreativo, esportivo e cultural, brinquedos alternativos como jogo da lata, bolinha de gude e brincadeiras de baixa intensidade como os jogos sensoriais para que os alunos não voltem cansados para a sala de aula. As atividades serão realizadas no pátio da escola, no campo, no ginásio, bem como utilizando as mesas de tênis de mesa, pebolim e outros jogos de mesa, para realização de jogos, e o espaço destinado ao mesmo. Ainda, serão realizadas atividades como mímicas, bola de gude, peteca, amarelinha, chincha ou jogo das pedrinhas, trilha (Jogos de tabuleiro), peão e bilboquê. Mini-Oficina de Formação – Educação Física e Inclusão - Foi realizada no final de maio a Mini-Oficina de Formação com a temática “Educação Física e Inclusão” por meio de web conferência. Participaram todos os projetos do PIBID Educação Física da Unoesc, onde foi possível socializarmos questões específicas, uma vez que esta temática faz parte do cotidiano da Educação Física. Foi socializado o vídeo “Cuerdas” e na sequência o Prof. Dagmar Bittencourt Mena Barreto compartilhou suas vivências na área, contribuindo para as reflexões e discussões.

SUBPROJETO PEDAGOGIA UNOESC/VIDEIRA

SUBPROJETO MÚSICA UNOESC CAPINZAL

Dia 02/07/14 quarta-feira os bolsistas de licenciatura de música da UNOESC - Capinzal, junto com a supervisora continuaram com as turmas do 1º ao 5º ano com o ensaio da apresentação que os alunos da escola irão participar no “Festival da Canção”. Os alunos estão muito bem. Cada um cantando sua música escolhida, e os bolsistas alunos de música UNOESC auxiliando sempre nos ensaios.

SUBPROJETO MÚSICA - CAPINZAL

Relato 1

Primeiramente fizemos duas dinâmicas com os alunos já em curso e com os novos alunos.Os alunos aprovaram a brincadeira,pois foi possível perceber a empolgação e o pedido de repetição da dinâmica.
Após a apresentação e a dinâmica,trabalhamos paródias com as crianças. Dividimos a turma em equipes, os alunos escolheram um nome para cada equipe e a música que iriam parodiar.

No segundo horário, os alunos da sexta série,no primeiro encontro como integrantes do projeto, conheceram os professores, se apresentaram, e disseram de suas expectativas em relação ao curso.

Também houve pedido de cooperação, de comprometimento e de assiduidade.Falamos do programa e da caminhada que cada um de nós já possui como músico e aproveitamos para empolgá-los para seguirem no mesmo rumo, aproveitando a ótima oportunidade que terão através do programa.